Моя учительская судьба столкнула меня с настоящим представителем классической школы педагогов – учителем начальных классов Доржиевой Татьяной Владимировной. Наша встреча состоялась в далёком 1998 году. Татьяна Владимировна пришла работать в Гимназию учителем начального национального класса. Знакомство и общение с ней, её увлечённость педагогической работой, рассказы о жизни, её востребованность в учительской среде позволяет мне утверждать, что Татьяна Владимировна – непримиримый «трудоголик». Как часто бывает, встретишь человека, поговоришь, и сразу становится ясно, что посвятил он жизнь своей любимой профессии, применил свои способности в том деле, которое ближе всего к сердцу, и этим полезен обществу и безумно счастлив.
Родилась Татьяна в посёлке Оргакин Ики-Бурульского района. Здесь прошло её трудовое детство, как у всех детей того времени. Окончив среднюю школу, успешно продолжила образование в Элистинском педагогическом училище, затем в Калмыцком государственном университете. После окончания заведения на распределении выбрала школу в Яшкульском районе. И никогда она не пожалела о своём выборе.
Калмыцкая национальная гимназия стала для неё всем: домом, работой, огорчением и радостью, буднями и праздниками – словом, самой жизнью.
Сколько любви, сил, доброты, упорного труда потребовалось ей, чтобы за годы своей деятельности дать прочные, глубокие знания сотням учеников. Она всегда ярко и зажигательно ведёт занятия, так что ученики всегда с нетерпением ждут её уроков, учатся рассуждать, высказывать своё мнение, приобщаются к родной калмыцкой культуре. Ее ученики отличаются особой любознательностью, охотно учат калмыцкие пословицы и благопожелания, занимаются проектной и исследовательской деятельностью, добиваются хороших достижений: призовые места на муниципальных, региональных, Всероссийских олимпиадах, акциях и конкурсах.
Более 30 лет Татьяна Владимировна отдала служению школе, детям, любимой работе. Её педагогическая биография – это непрерывное совершенствование, постоянная учёба, постижение педагогического мастерства. Учитель начальных классов, специалист, овладевший уникальной методикой скорочтения, направленной на обучение быстрому и эффективному чтению любых текстов без потери смысла, классный руководитель, Почётный работник образования РФ, педагог-наставник – таковы ступени её педагогической карьеры.
Как человека творческого и талантливого, Татьяну Владимировну всегда отличает стремление уйти в преподавательской деятельности от обыденности и однообразия. Она просто виртуозно владеет методиками преподавания как русского, так и калмыцкого языков. Ей присущи новаторский дух, неудовлетворённость достигнутым.
У неё, на мой взгляд, с лёгкостью получается буквально всё, к чему бы она ни прикасалась: будь то уроки, подготовка к конкурсу чтецов, создание творческих проектов или выпуск наглядных пособий для развития речи. Для неё нет мелочей. Она знает всё про своих подопечных: с кем живут, что едят, о чём мечтают. Не наигранный, а искренний интерес к личности ребенка, к его жизни помог ей завоевать детские сердца и остаться в них навсегда. Повезло её воспитанникам, которые в школьные годы встретили Учителя с «большой буквы», того, кто мудростью, душевной щедростью помог познать свой внутренний мир, сделал его богаче, научил строить будущее. Спустя много лет ее ученики признаются в том, что для них Татьяна Владимировна «не просто бывший классный руководитель, но и часть их жизни, поэтому у них с ней особые отношения».
До сих пор удивляюсь ее таланту найти «изюминку» в работе педагога: кропотливо и тактично учить тонкостям методического мастерства, вдохновить на творческий поиск. Опытного, мудрого учителя с высшей квалификационной категорией я считаю лучшим наставником молодых педагогов гимназии. В этом учебном году она оказывает практическую помощь молодой учительнице Бадмаевой Бове Сергеевне. В каждом молодом педагоге она видит интересного, талантливого и достойного человека. За советом к ней идут и опытные, и молодые, и для каждого находится доброе слово.
Татьяна Владимировна всегда элегантна, энергична, всегда в хорошем настроении. Для меня она не просто пример, это вершина педагогического мастерства, достичь которой можно только благодаря терпению, подчеркну ещё раз, трудолюбию, целеустремленности и любви к своему делу.
Редкими свободными вечерами Татьяна Владимировна создаёт методические разработки, рекомендации, пишет рецензии, составляет планы онлайн-уроков, интеллектуальных игр, продумывает опорные схемы, диалоги для развития связной речи. Она автор и соавтор методических учебных пособий и разработок: «Сборник интегрированных уроков по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру и музыке», «Урок калмыцкого языка в 1 классе по учебнику «Уйнр», «Материал для развития речи по калмыцкому языку» для начальных классов» и другие. На протяжении многих лет Татьяна Владимировна является членом экспертной комиссии по аттестации учителей республики, проводит интереснейшие мастер-классы и открытые уроки для учительства города и республики. Обобщая ценнейший опыт своих коллег и свой собственный, педагог изучает новейшие достижения педагогической науки, так как учителю необходимо идти в ногу со временем, а времена так быстро меняются.
Я люблю общаться с Татьяной Владимировной. Иногда наш разговор продолжается за чашкой кофе, когда легко и непринуждённо ведём откровенную беседу на вечную тему – тему счастья. Татьяна Владимировна приносит альбом, фотографии своей молодости, фотографии выпускников, вырезки из газет, статьи. В её глазах радость от общения с учениками, коллегами, родственниками, друзьями, радость от тёплых воспоминаний и просто радость от каждого прожитого дня. Для неё счастье в «умении наслаждаться мгновением, ценить скромные радости, даруемые жизнью». Счастье – когда однажды выпускник приходит, чтобы сказать учителю «спасибо». Счастье – заниматься тем, что ей нравится!
Бадма-Халгаева Екатерина Александровна, учитель МБОУ «Калмыцкая национальная гимназия им. Кичикова А.Ш.»
Фотографии
